本格的な学校再開は、6月下旬からだもんなぁ

単元並べ替え

 右メニューの単元の並べ方を変えました。だって、自然教材の授業をするにはもうすでに遅めなんだから。

 学校は再開しても、半数登校が3週間。学級全員が揃うのが20日過ぎるんだから、もう夏!って頃に春の教材ってわけにもいかん。

 

 とにかく、先に宣言した通り、5年生の「アブラナの観察」は、ヤメ! 今頃からやろうたって無理なんだから。

 6年生は「ものが燃えるしくみ」から始めちゃダメ。酸素、二酸化炭素は、光合成やら呼気に先にやってもらって、あとからその気体の性質をきわめるしかナイ。そろそろジャガイモが枯れるんだから。

 4年生の「電気のはたらき」だって、後回し。急いで1学期中にやる理由がナイ。

 

 とりあえずは、仕切りを入れたところまでの3単元を、植物の様子を見ながら、3単元並行でやることになる。雌花がいくつか咲いた日光合成に向いた天気の日花粉を見るのに良さそうな天気の日の午前中、などが授業をするねらい目の日だ。

 

 でもな、7月・8月でこの3単元を終えることができるんかねぇ? 夏休みナシ、って考えても、「植物の成長が終わってて観察が出来んかった」ってことがないように自然教材を終われるようにせんと、なぁ。


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最終更新日: 2020/10/27

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