生物学的教材の画像集 <特集>
- 2017年04月15日(土)
- カテゴリー:生物学的教材
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印刷したり、掲示物にしたり、スクリーンに投影したりと活用できそうな画像を集めてみました。
授業で利用する場合については、著作者の権利主張が制限される範囲ですが、作者を励ます意味から上のコメントを書く欄からお知らせいただくとうれしいです。
<植物のつくりとはたらき>
(左)ツユクサ。(中)ツユクサの葉の裏の表皮をはがす。(右)ムラサキツユクサの葉裏の表皮をはがす。
(左)ムラサキツユクサの葉裏の気孔(40倍)。(中)ツユクサの葉裏の気孔(100倍)。(右)ツユクサの葉裏の気孔(300倍)
<花から実へ>
(左)トウモロコシの雌しべ。(中)カボチャの花粉。(右)トウモロコシの花粉。
(左)カボチャの花粉。(中)雨に濡れたカボチャの花粉。花粉管が伸びてしまっている。(右)トウモロコシの雄花。
(左)正面からのゴーヤの雌花。(右)正面からのゴーヤの雄花。
(左)カボチャの雌花。(中)カボチャの雄花。(右)カボチャの雌花を切ってみたところ。
<チョウを育てよう>
モンシロチョウ、アゲハ、キアゲハ、ツマグロヒョウモンについては「総集編 <チョウを育てよう>」、にまとめました。
<メダカのたんじょう>
(左)採集したメダカのたまご。(中)たまごの中で成長する。(右)孵化直前のたまご。
(左)ミジンコ。正面から見ると眼は一つ。(中)消化管に緑藻が入っているのが見える。(右)検鏡すると心臓の動きが見える。
(左)生存しにくくなると雄が出現して耐性卵を作る。(中)耐性卵を持ったミジンコ。(右)耐性卵。
(左)アオコ水には緑のものがいっぱい。(中)ミドリムシかな。(右)アオミドロ。
(左)アオミドロ。(中)アオミドロ。(右)アオミドロの接合前の状態。
(左)アオコとミドリムシ。(中)ミドリムシは動いている。右、分裂後なのか、一緒に泳いでいるゾウリムシ
(左)ヘドロから飼育したゾウリムシ。(中)ゾウリムシ。(右)動きは速いゾウリムシ。
(左)アオコに混じってイカダモ。(中)鞭毛で移動する。(右)この小さなものも動き回っている。
(左)ボルボックス(40倍)。(中)ボルボックス(100倍)。
<植物の発芽と成長>
(左)水中の種子。(中)水上の種子。(右)空気中の種子。
明るいところに置いた、(左)空気中の種子。(中)水・空気のある種子。(右)水中の種子。
(左)実験装置の全体。(右)左から、空気中、水上、水中。